Acredito que uma escola que trabalha e considera a arte como construtora do saber é aquela que vê e a percebe como ferramenta que favorece a inclusão escolar. Neste contexto, o professor é aquele que tem um olhar sensível e que realmente percebe o aluno como indivíduo capaz de desenvolver sua capacidade criativa e produtiva, mesmo diante de inúmeras limitações. Neste caso, a arte é desenvolvida de forma que atinja a todos e que haja interação e troca entre os mesmos, de maneira que através da arte o aluno e o professor possam desenvolver ações que possibilitem trabalhar e resgatar a totalidade do ser humano, a alma, o corpo, a mente, a criatividade, a razão e a emoção.

O papel do professor de artes é indispensável e de grande responsabilidade no que se refere ao desenvolvimento de estratégias que assegurem a todos o sucesso escolar. Ele deve trabalhar com toda a diversidade existente ao redor do aluno e em sua turma, pensando e refletindo individual e coletivamente, sobre as diversas maneiras de comunicação, estilos, necessidades e potencialidades. Toda esta diversidade pode ser o começo e o fim do trabalho do professor, pois são estas diferenças que enriquecem o trabalho e que são a todo instante flexíveis para desenvolver diferentes tipos de projetos.

A escola deve se tornar um ambiente de aprendizagem diferenciado, esquecendo metodologias consolidadas e que já não servem para as demandas atuais, as ações e atividades fragmentadas devem transformar-se em estratégias de inclusão e promoção do ser humano, ambiente estimulador do trabalho em equipe, que respeita a pluralidade, favorece a tolerância e a igualdade.

Claro que para isto acontecer o professor necessita de políticas públicas que o auxiliem e lhe dêem respaldo para trabalhar e atingir seus objetivos, com recursos de ensino que possam se colocar em prática a inclusão. O ensino e a formação dos professores de artes e outras especialidades, devem estar de encontro às reais necessidades das escolas e de seus alunos. Todo o setor deve se mover para que haja mudanças e para que as leis realmente sejam colocadas em prática.

A arte trabalha e favorece a inclusão e a cidadania podendo desenvolver os conteúdos de forma mais lúdica, estimulando a imaginação e a liberdade de criar, ampliando horizontes e resultando em aprendizagens recíprocas, professores e alunos aprendendo juntos, percebendo o outro através de sua expressão, de sua estética, personalidade, pensamento, criação e produção artística. Portanto, nada melhor do que o espaço escolar para conhecer e valorizar toda esta pluralidade e exercitar a cidadania.